| مادة التاريخ |
|---|
| الاسدس الثاني | الاسدس الاول |
|---|---|
| ظاهرة الأنظمة الديكتاتورية: دراسة حالة النازية | ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19 |
| الحرب العالمية الثانية: الاسباب والنتائج | الإمبريالية وليدة الرأسمالية |
| القضية الفلسطينية والصراع العربي الإسرائيلي | الضغط الاستعماري على المغرب |
| المقاومة المغربية | الحرب العالمية الأولى |
| المراحل الكبرى لبناء الدولة المغربية الحديثة | انهيار الإمبراطورية العثمانية والتدخل الاستعماري في المشرق العربي |
| المغرب: الكفاح من أجل الاستقلال وإتمام الوحدة الترابية | أزمة 1929: الأسباب ـ المظاهر ـ النتائج |
| مادة الجغرافيا |
|---|
| الاسدس الثاني | الاسدس الاول |
|---|---|
| الولايات المتحدة الأمريكية قوة عالمية | المغرب العربي: عناصر الوحدة والتنوع |
| اليابان قوة تكنولوجية | المغرب العربي بين التكامل والتحديات |
| روسيا ورهانات التحول | اتحاد المغرب العربي: خيار استراتيجي للتكتل الإقليمي |
| مصر نموذج تنموي عربي | الإتحاد الأوربي: إمكانياته ومكانته الإقتصادية في العالم |
| نيجيريا بين الغنى الطبيعي والضعف التنموي | الإتحاد الأوربي بين الاندماج والمنافسة |
| التدرب على معالجة ظاهرة اقتصادية باعتماد النهج الجغرافي | معيقات التكتلات الجهوية: مقارنة بين الإتحاد الأوربي والمغرب العربي |
| مادة التربية على المواطنة |
|---|
| الاسدس الثاني | الاسدس الاول |
|---|---|
| الحفاظ على التراث وتطويره | المشاركة حق وواجب |
| نحن والعالم نتقاسم الكرة الأرضية | كيف نعالج مشكلا اجتماعيا |
| الحفاظ على الموارد الطبيعية | مسؤولية الدولة في إيجاد حلول للمشاكل الاجتماعية |
| المغرب والسلم العالمي | تخليق الحياة العامة |
| المغرب وحوار الأديان | أين الجأ في حالة خرق حق من حقوقي الدستورية أوحقوق غيري |
| النهوض بقيم المواطنة | الحفاظ على المرفق العمومي |